8-1 и 8-2 классы

12.05 - 15.05.2020

Программа: "Я - гражданин России".

Учителя: Золотова А. В., Абрамов М. В.

Благодаря настойчивости человек добивается поставленной цели и успеха в начинании.
Установить контакт с одноклассниками; наладить отношения с родителями; сдержаться в диалоге со скверным человеком... Для достижения этих успехов особенно нужна настойчивост.

Какой степенью настойчивости обладаете вы? Узнайте здесь.

5-1 класс

12.05 - 15.05.2020

Программа: "Стихия цвета"

Учитель: Туралина Е. В.

Материалы ко внеурочному занятию смотрите здесь.

7-2, 7-3 и 8-3 классы

Программа: "Я люблю спорт"

Учитель: Самсонов А. И.

Задание на неделю с 27.04 по 30.04

5-1 класс

20.04 - 25.04.2020

Программа: "Стихия цвета".

Учитель: Туралина Е. В.

Материалы к внеурочному занятию смотрите здесь.

8-1 и 8-2 классы

20.04 - 24.04.2020

Программа: "Я - Гражданин России".

Учителя: Золотова А. В., Абрамов М. В.

Задание:

Ребята, иногда вам бывает трудно общаться со взрослыми ,потому что кажется ,что вас не понимают. Но агрессивный настрой, который может рождаться часто обуславливается неуверенностью в себе.

Хотите узнать насколько вы уверены в себе? Загляните сюда.

Познакомьтесь с советами психолога о том, как избавиться от неуверенности в себе. Зайдите сюда.

7-2, 7-3 и 8-3 классы

Программа : "Я люблю спорт"

Учитель: Самсонов А. И.

Задание на неделю с 20.04 по 24.04

8-1, 8-2 классы

13.04-18.04.2020

Программа: "Я - гражданин России".

Учителя: Золотова А.В., Абрамов М.В.

Ребята, о том, как научиться общаться с родителями, читайте здесь.

Вы можете пройти тест "Контакты с родителями" и узнать о себе что-то новое.

7-2, 7-3, 8-3 классы

13.04-17.04

Программа: "Я люблю спорт"

Учитель: Самсонов А. И.

Тема занятия: Баскетбол. Бросок мяча с пассивным противодействием.

Задание: Посмотрите видео и проанализируйте технику выполнения бросков. Перед зеркалом выполните имитацию бросков.

Видео материалы: Пример 1     Пример 2     Пример 3

5-1 класс

13.04-18.04.2020

Программа: "Стихия цвета".

Учитель: Туралина Е. В.

Материалы к внеурочному занятию смотрите здесь.

8-3 класс

Программа: "Я - гражданин России"

Учитель: Травникова Н. Л.

Материалы к занятию смотреть здесь.

5-1 класс

13.04.2020

Задание ко внеурочному занятию по русскому языку  смотрите здесь.

8-2 класс

08.04.2020

Программа "Шахматная страна".

Учителя: Абрамов М.В.

***

Ситуация: Самоизоляция... Это повод научиться и развлечься.

Задание: Подключайтесь к нашему "шахматному каналу" и приглашайте друзей.

5-ые классы

06.04 - 10.04

Программа "Я - Гражданин России".

Учителя: Шашкова О.В., Трофимова Е.В., Кашинцева Р.В., Трухова Д.Д.

***

Ситуация: Ребята, мы живём в огромной стране. Мы - граждане России.

Задание: Подумайте, что значит быть гражданином страны. Сформулируйте свой ответ в 3-5 предложениях.

Примечание: Свой ответ можете записать на диктофон, телефон или компьютер. Пока его никуда присылать не надо. Обсуждение будет позже.

8-1 класс

06.04-10.04.2020

Интегрированное внеурочное занятие по программам "Я - Гражданин России" и "Мастерская слова".

Учителя: Золотова А.В., Красавцева Ю.В.

***

Ситуация: Ученики 8 класса Д. и А. на перемене играли в "Уно". Прозвенел звонок, началось внеурочное занятие, но ученики игру не прекратили. Не прекратили игру они и после замечания учителя...

Задание: Сформулируйте нравственное понятие, характеризующее данную ситуацию. Дайте оценку ситуации.

Сформулируйте устный ответ (10 предложений, формат итогового собеседования), запишите звуковой файл (например, на телефон) и отправьте его на почту avzolotova@inbox.ru до 13 апреля. В теме письма укажите фамилию и имя.

7-2, 7-3, 8-3 классы

06.04-10.04

Программа: "Я люблю спорт"

Учитель: Самсонов А. И.

Тема занятия: Волейбол.

Задание: Посмотрите видео, изучите, запомните основные моменты.

Видео материалы можно посмотреть здесь.

5-4 класс

06.04-17.04

Задание для внеурочного занятия смотрите здесь.

5-3 класс

06.04 - 10.04

Задание ко внеурочному занятию смотрите здесь.

5-1, 8-1, 9-1 классы

06.04 - 10.04

Задание для внеурочного занятия смотрите здесь.